章依梦，女，汉族，出生于2004年4月，群众。人文学院22级学前教育（师范）班学生。大二担任人文学院实践部副部长，在校期间获得2022-2023年度浙江省政府奖学金、2023-2024国家奖学金、浙江省职业规划大赛优秀等奖、浙江省书香中国·携手登峰组队共读活动优秀团队贡献奖、校“思政微课”大赛三等奖、2022-2023学年体育部优秀干事称号等。

怀揣教育理想 践行团队使命

章依梦的大学生涯，始于对学前教育的热爱，成于对团队协作的坚守。作为人文学院22级学前教育（师范）班的学生，她深知教育不仅是理论知识的积累，更是实践能力的锤炼。大二时，她担任学院社会实践部副部长，面临的第一项重任便是组织杭州市青少年宫“DO都城”实践周活动。彼时，新成立的部门犹如一张白纸，如何吸引同学参与、如何协调活动安排，成为摆在她面前的难题。

报名初期，部分同学因对部门缺乏信任而犹豫不决，另一些则因担心耽误课程或无法胜任幼儿教学任务而退缩。面对这些挑战，章依梦没有慌乱。她带领团队逐班走访，用真诚的宣讲打破疑虑；邀请专业课教师现身说法，强调实践对职业成长的意义；更与指导老师反复沟通，调整活动安排，增设“组长帮扶制”，为参与者提供全程支持。最终，实践周活动圆满落幕，参与同学感慨：“这次经历让我真正理解了‘纸上得来终觉浅’。”

直面短板 以决心锻造天赋

章依梦并非天生的演讲者。站在台上时，她的双手会微微颤抖，声音也常因紧张而发紧。然而，教师职业对语言表达的高要求让她意识到：逃避不是选项，唯有直面短板才能突破自我。

为此，她主动报名心理演讲比赛、读书沙龙和朗诵活动，将每一次登台视为磨砺的机会。2023年备赛浙江省职业规划大赛期间，她与指导老师反复打磨演讲稿至深夜，逐字逐句调整语气与节奏。为克服忘词焦虑，她将演讲稿贴在宿舍墙上，每天晨起背诵，甚至在食堂排队时也不忘默念。决赛现场，她以流畅的表达和真挚的情感打动了评委，最终荣获优胜奖。赛后，她在日记中写道：“天赋或许决定起点，但决心能重塑终点。”

全面发展 书写青春答卷

在专业学习与实践中，章依梦始终追求卓越。她以优异成绩获得浙江省政府奖学金、国家奖学金，并在“书香中国·携手登峰”共读活动中带领团队摘得贡献奖。作为学院体育部优秀干事，她策划的趣味运动会将传统项目与幼教元素结合，让同学们在运动中感受教育创意。

她的成长不仅限于校园。暑期支教期间，她为乡村儿童设计“绘本创想”课程，鼓励孩子们用画笔讲述故事。一名留守儿童在结业时送她一幅画：蓝天下的教室中，老师牵着学生的手。这幅画被她珍藏至今，“它提醒我，教育是双向的治愈。”

结语

从怯场的演讲者到自信的竞赛获奖者，从实践活动的组织新手到团队核心，章依梦用行动诠释了“正当人生逐梦时”的深意。她的故事里，有直面挑战的勇气，有突破自我的执着，更有对教育初心的坚守。在学前教育的沃土上，她将继续以梦为犁，以爱为种，为更多幼小心灵耕耘希望的田野。